Las transformaciones y necesidades de nuestro futuro tienen una especial relevancia para el sistema universitario de las Illes Balears. Es una tarea esencial para AQUIB la prospectiva del campo de la educación superior, que permita progresar y anticipar las situaciones de los agentes implicados con el objetivo de la mejora continua para conseguir la mayor capacidad de innovación, desarrollo y promoción del talento.
AQUIB dispone de la capacidad para la realización, asesoría y soporte de estudios y trabajos de prospectiva en la educación superior. Los requerimientos futuros de la educación superior sobre conocimientos, empleabilidad, formación continua y requerimientos sociales y económicos nos obligan a pensar y realizar estudios cualitativos y cuantitativos que permitan sostener políticas públicas e iniciativas privadas al servicio de la sociedad.
Los análisis temáticos elaborados por la AQUIB siguen el Protocolo para la elaboración de análisis temáticos aprobado por la Comisión Asesora el 15 de diciembre de 2023.
La Agència de Qualitat Universitària de les Illes Balears (AQUIB) y la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE), en el ejercicio de sus respectivas atribuciones relacionadas con la prospección de los sistemas universitarios que supervisan, han otorgado financiamiento para la realización del estudio titulado Determinantes del abandono universitario en los archipiélagos españoles en comparación con el resto de España.
Este proyecto de investigación tiene como objetivo abordar la problemática del abandono e investigar el rendimiento académico en el ámbito universitario en el territorio español. Específicamente, se propone analizar esta problemática mediante la comparación de estudiantes procedentes de los archipiélagos españoles con aquellos originarios del resto de España.
Es importante destacar que la realización de este estudio se ha llevado a cabo con total independencia y autonomía por parte de la investigadora principal, la Sra. María Fernández Mellizo-Soto. En consecuencia, las opiniones y conclusiones expresadas en el presente estudio no necesariamente reflejan la posición o criterio de AQUIB y ACCUEE.
